大家好！今天我能有机会参加这个论坛感到很荣幸。我就接着梅先生的话题谈谈我对京剧进课堂，进中小学音乐课的看法。我们京剧进到中小学音乐课堂，这确实是一件非常好的事。我认为京剧进课堂并不是让我们的学生一个个以后都当京剧演员，而是让他们了解我们的民族文化是什么。让他们耳音不生，小孩一听了就知道这是我们国家的国粹，京剧艺术。一听这个旋律我就知道。所以我就想到，在我20几岁的时候背了毛主席的一段语录，他说“美帝国无主义把改变中国的颜色寄托在第二代、第三代人身上。
 
 
 
”现在已经到第二代、第三代人了，他们确实对中国的历史知道的太少了。他们竟然不知道著名的戏剧大师梅兰芳先生是谁，只知道露肚脐眼的梅艳芳。

　　现在我们通过改革开放，尤其是现在我们也在课堂上讲孔孟之道和中庸之道了。这些都是对我们抒发民族文化、传统的道德，要让我们下一代了解和掌握。我们京剧作为民族文化艺术形式的一个代表，能够被世界所公认，能说京剧就是国家的国粹，能作为中国文艺形式的一种代表。这一点就说明了京剧不光是由我们优美的唱腔和漂亮的化妆，和我们的唱作练打等表演手段有关，而且我们这些剧目所表现的内涵都是中华民族的道德。是我们的传统文化。

　　所以它表现的忠孝节义，表现着礼义廉耻。尤其是旧社会劳动人们没有钱读书，通过看戏了解到忠孝节义，礼义廉耻。所以我觉得从娃娃抓起这一步非常重要。我的女儿在小学的时候让我给她讲故事，我就给她讲“钓金龟”的故事，有一个小孩偷偷到河边去钓鱼钓了一个小王八，因为她妈妈不让她钓，之后把这个金龟扔河里了，后来又钓上来了。后来我的女儿就记住这个故事了，以后她就给别人讲这个故事。我觉得首先要让孩子能够接触，受熏陶。通过爱上这个戏之后再提高，之后到他成了戏迷就又提高一步了。我希望通过这项活动使我们的下一代和我们的孩子对我们的民族文化有所了解，更热爱我们民族。这样就起到了非常大的作用。谢谢大家！